Als Vater von zwei Söhnen, die die ganze Opti-Laufbahn und danach 420er Bundeskader und 49er durchlaufen haben und auch heute noch begeistert weitersegeln, möchte ich meine Erfahrungen an möglichst viele Kinder und Eltern weitergeben. Unser Vorstandsteam hat die letzten vier Jahre sehr viel auf den Weg gebracht. Diese Arbeit möchte ich neben meinem Beruf als Notar fortsetzen, damit Wissen nicht verloren geht und Breitensport und Leistungsspitze Ausgleich finden.

Seit zwei Jahren im Opti Class GER Vorstand als zweite Vorsitzende.

Zu meiner Person: Ich bin Mutter von drei Kindern (14, 12 und 8 Jahre alt), die große Tochter steht am Ende ihrer Opti-Zeit, die mittlere segelt Opti A und der Jüngste Opti B.

Was das selber segeln angeht, gehöre ich eher zur „Landcrew“. Im Studium habe ich meinen Segelschein am Bodensee gemacht (das „Bodenseeschifferpatent“), seitdem verfolge ich die Aktivitäten der Familie hauptsächlich von Land aus und habe hier über die letzten Jahre viele Erfahrungen bei der Begleitung und Organisation der Opti-Zeit gesammelt (seglerisches Praxiswissen und jahrzehntelange Regatta-Erfahrung bringt mein Mann in die Familie).

Opti-Segeln ist ein tolles und abwechslungsreiches Hobby, die Jahre im Opti können eine großartige gemeinsame Zeit für die Kinder und Familien sein, bevor es in den nächsten Bootsklassen für die Jugendlichen zunehmend selbstständig weitergeht.

Als Vater von drei segelnden Kindern gehört der Segelsport zu unserem Familienleben. Unser Heimathafen ist Kiel: Meine jüngste Tochter segelt in Opti A, ihre beiden älteren Brüder haben die Opti-Zeit bereits hinter sich gelassen und sind heute in der ILCA-Klasse unterwegs.

Schon als Kind habe ich selbst im Opti und später im Piraten die Ems und den Dollart unsicher gemacht. Wann immer Zeit und Wind es zulassen, bin ich mit unserem nordischen Folkeboot auf der Kieler Förde unterwegs.

Auch beruflich spielt der Wind eine zentrale Rolle: Seit über 25 Jahren arbeite ich als Ingenieur in der Windindustrie.

Als Vater von drei Töchtern im Alter von 16, 14 und 9 Jahren sind wir als Familie seit ein paar Jahren sehr intensiv in der Optiwelt unterwegs. Die beiden Großen haben ihre Optizeit abgeschlossen, die Jüngste hat jetzt begonnen in Opti B-Regatten zu segeln. Ich selbst bin damals fünf Jahre im Opti aktiv Regatta gesegelt und danach zuerst in die Europe und dann in den Laser umgestiegen. Zudem war ich damals in meinem Heimatverein Optitrainer und Jugendwart. Seit vier Jahren bin ich als Technikobmann in der Klassenvereinigung tätig.

Ich freue mich, dass meine Töchter sich für diesen tollen Sport begeistern und möchte dazu beitragen, dass die Optiklasse so viele Kinder wie möglich aktiv auf das Wasser bringt.

Seit vier Jahren bin ich Schatzmeisterin der Opticlass. Außerdem organisiere ich die Teamkleidung für die WM, EM und das ETR. Ich freue mich immer sehr, wenn ich Kinder im Jahreshoodie der Opticlass sehe, weil auch die Organisation des Designs inzwischen zu meinen Aufgaben gehört. Mein ältester Sohn hat die Optiwelt bereits verlassen. Meine Tochter segelt Opti B und die Jüngste hat grade ihre ersten Versuche im Opti unternommen.

• Mutter von drei Kindern; alle segelten Optimist; ein Kind OPTI WM/EM – Erfahrungen; Bundeskader/ Olympiakampagne im 470er
• Eigenes Segeln: Kuttersegeln auf Elbe und Ostsee; Regattasegeln und aktuell Fahrtensegeln auf der Ostsee; Jugendtrainerin im Verein; Trainer B-Lizenz
• Ehrenamt: 10 Jahre DODV-Regionalobfrau Niedersachsen; seit 2006 im OPTI CLASS GER Vorstand/Bereich Öffentlichkeitsarbeit

Warum engagiere ich mich für das Optisegeln? Kinder auf ihrem Lebensweg zu begleiten ist/war meine Profession. Über das Segeln erhalten sie wichtige „Lektionen“ für ihr Leben:

• dem eigenen Urteil vertrauen, Verantwortung für den gewählten Kurs übernehmen und die Ursache von Erfolg oder Misserfolg bei sich selbst suchen.
• einen Lebensstil führen – hervorgerufen durch die Liebe zum Wasser, vollendet in der Fähigkeit, die geheime Sprache der Wellen, Wolken und Strömungen zu entschlüsseln und jede Bewegung eines Bootes intuitiv zu verstehen